{"id":1409,"date":"2026-06-06T15:28:18","date_gmt":"2026-06-06T15:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/?p=1409"},"modified":"2026-06-06T15:28:18","modified_gmt":"2026-06-06T15:28:18","slug":"over-ett-decennium-av-skolsverige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/?p=1409","title":{"rendered":"\u00d6ver ett decennium av Skolsverige"},"content":{"rendered":"<p data-start=\"9395\" data-end=\"9617\">V\u00e5ren 2015 publicerades det f\u00f6rsta avsnittet av podcasten Skolsverige. Det som b\u00f6rjade som ett s\u00e4tt att skapa samtal om skolan har med tiden blivit ett l\u00e5ngsiktigt projekt som fortfarande p\u00e5g\u00e5r mer \u00e4n ett decennium senare.<\/p>\n<p data-start=\"9619\" data-end=\"9906\">Bakgrunden var en k\u00e4nsla av att mycket av skoldebatten pr\u00e4glades av f\u00f6renklingar. Samtidigt fanns det m\u00e5nga intressanta perspektiv hos l\u00e4rare, forskare, skolledare och andra som arbetade n\u00e4ra verksamheten. Podcasten blev ett f\u00f6rs\u00f6k att skapa utrymme f\u00f6r l\u00e4ngre och mer nyanserade samtal.<\/p>\n<p data-start=\"9908\" data-end=\"10100\">Genom \u00e5ren har vi diskuterat allt fr\u00e5n l\u00e4roplaner och betygssystem till digitalisering, arbetsmilj\u00f6 och skolutveckling. Vissa fr\u00e5gor har f\u00f6r\u00e4ndrats, andra \u00e5terkommer g\u00e5ng p\u00e5 g\u00e5ng i nya former.<\/p>\n<p data-start=\"10102\" data-end=\"10404\">Det som gjort arbetet s\u00e5 givande \u00e4r alla m\u00f6ten. Genom podden har jag f\u00e5tt m\u00f6jlighet att samtala med m\u00e4nniskor som jag annars aldrig skulle ha tr\u00e4ffat. Forskare, politiker, l\u00e4rare, rektorer och organisationsf\u00f6retr\u00e4dare har bidragit med kunskaper och perspektiv som breddat min egen f\u00f6rst\u00e5else av skolan.<\/p>\n<p data-start=\"10406\" data-end=\"10658\">Samtidigt har podcasten fungerat som en form av professionellt l\u00e4rande. Att f\u00f6rbereda intervjuer och samtal kr\u00e4ver att man l\u00e4ser in sig p\u00e5 fr\u00e5gor och f\u00f6rs\u00f6ker f\u00f6rst\u00e5 olika perspektiv. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt har podden blivit en del av min egen kompetensutveckling.<\/p>\n<p data-start=\"10660\" data-end=\"10898\">En annan viktig erfarenhet \u00e4r v\u00e4rdet av det \u00f6ppna samtalet. M\u00e5nga skolfr\u00e5gor \u00e4r komplexa och rymmer flera rimliga perspektiv samtidigt. Podcastformatet ger m\u00f6jlighet att utforska dessa nyanser p\u00e5 ett s\u00e4tt som ofta \u00e4r sv\u00e5rt i andra medier.<\/p>\n<p data-start=\"10900\" data-end=\"11169\">Att projektet fortfarande lever efter s\u00e5 m\u00e5nga \u00e5r beror i h\u00f6g grad p\u00e5 de m\u00e4nniskor som lyssnar och deltar i samtalen. Skolsverige har aldrig varit ett f\u00f6rs\u00f6k att presentera enkla l\u00f6sningar. Ambitionen har snarare varit att bidra till reflektion, diskussion och l\u00e4rande.<\/p>\n<p data-start=\"11171\" data-end=\"11410\">N\u00e4r jag ser tillbaka p\u00e5 \u00e5ren med podden \u00e4r det inte enskilda avsnitt jag fr\u00e4mst minns. Det \u00e4r alla de m\u00e4nniskor och id\u00e9er som passerat genom samtalen. Tillsammans har de bidragit till att forma min syn p\u00e5 skolan och mitt arbete som l\u00e4rare.<\/p>\n<p data-start=\"11412\" data-end=\"11585\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\">Och kanske \u00e4r det just d\u00e4rf\u00f6r podcasten fortfarande k\u00e4nns meningsfull efter alla dessa \u00e5r. Skolan f\u00f6r\u00e4ndras st\u00e4ndigt, och samtalet om skolan beh\u00f6ver forts\u00e4tta g\u00f6ra detsamma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e5ren 2015 publicerades det f\u00f6rsta avsnittet av podcasten Skolsverige. Det som b\u00f6rjade som ett s\u00e4tt att skapa samtal om skolan har med tiden blivit ett l\u00e5ngsiktigt projekt som fortfarande p\u00e5g\u00e5r mer \u00e4n ett decennium senare. Bakgrunden var en k\u00e4nsla av att mycket av skoldebatten pr\u00e4glades av f\u00f6renklingar. Samtidigt fanns det m\u00e5nga intressanta perspektiv hos l\u00e4rare, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1420,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1409"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1421,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions\/1421"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}