2010.04.20. Det var dagen d\u00e5 jag gick f\u00f6rbi Rektorns v\u00e4ggkalender och s\u00e5g \u201cen till en\u201d inbokat f\u00f6r n\u00e4sta morgon. Som den datorn\u00f6rd jag \u00e4r hade jag en nervpirrande aning vad det m\u00f6tet skulle kunna handla om.<\/p>\n
\u00a02010.08.28 \u00e4r ett annat datum som \u00e4r viktigt f\u00f6r den h\u00e4r ber\u00e4ttelsen. Det \u00a0var en l\u00f6rdag. N\u00e4r jag halv tolv p\u00e5 kv\u00e4llen kollade min jobbmejl fick jag se mejlet fr\u00e5n min sm\u00e5lyriska kollega: \u201cP\u00e5 m\u00e5ndag kommer datorerna! Hur g\u00f6r vi? Jag \u00e4r nog d\u00e4r vid sju.\u201d En dator till var och en av v\u00e5ra 184 elever.<\/p>\n
2010.11.03 b\u00f6rjade det kapitlet som den h\u00e4r kr\u00f6nikan egentligen handlar om. Det var onsdagen p\u00e5 h\u00f6stlovet och vi satt (precis som de flesta l\u00e4rare i Sverige) i m\u00f6ten. Just den h\u00e4r dagen hade till syfte att f\u00f6lja upp datorsatsningen f\u00f6r att se vad som borde \u00e4ndras innan samma investering g\u00f6rs p\u00e5 fler skolor. Svaret blev att det var f\u00f6r tidigt f\u00f6r att svara p\u00e5. \u201cVi vet ju inte ens om det h\u00e4r \u00e4r n\u00e5got som f\u00f6rb\u00e4ttrar elevernas l\u00e4rande!\u201d var det n\u00e5gon som sa.<\/p>\n
Och det var starten p\u00e5 n\u00e5got riktigt intressant.<\/p>\n
Fr\u00e5n det d\u00e4r m\u00f6tet tog vi med oss en insikt: \u201cVi beh\u00f6ver hj\u00e4lp!\u201d. Vi beh\u00f6ver n\u00e5gon som systematiskt kan g\u00e5 igenom vad det \u00e4r som h\u00e4nder i huvudet p\u00e5 v\u00e5ra elever n\u00e4r de f\u00e5r en egen jobbdator. (Vygotskij skulle prata om f\u00f6r\u00e4ndringar i hur l\u00e4randet medieras.) Det borde vara n\u00e5gon med r\u00f6tter i l\u00e4raryrket. N\u00e5gon som \u00e4r riktigt, riktigt bra p\u00e5 l\u00e4rande med IKT-koppling (typ digital skrivutveckling). Och det M\u00c5STE vara n\u00e5gon som har b\u00e5de tid och t\u00e5lamod att g\u00f6ra det noga. Annars kan vi inte sprida det till kollegor p\u00e5 andra skolor.<\/p>\n
Efter att vi suttit en stund och funderat \u00f6ver v\u00e5r fantasiperson kom vi p\u00e5 vem vi letar efter: en forskare! En forskare med l\u00e4rarbakgrund och fokus p\u00e5 just digitalt l\u00e4rande. Och d\u00e4r st\u00e5r vi nu. P\u00e5 jakt efter en forskare.<\/p>\n
De insikter som vi kan bidra med \u00e4r n\u00e4ra knutna till ett litet antal elever som utm\u00e4rker sig s\u00e5 tydligt att de sticker ut i kaoset som vi kallar pedagogisk verksamhet:<\/p>\n
– Det \u00e4r tolv\u00e5ringen som under h\u00f6stens valtema gick hem och startade en egen valblogg f\u00f6r att b\u00e4ttre marknadsf\u00f6ra sitt parti (Naturdemokraterna).<\/p>\n
– Det \u00e4r elva\u00e5ringen som i fem och ett halvt \u00e5r dragit djupa suckar i skolb\u00e4nken men som nu \u00e4r f\u00f6rst in p\u00e5 varje lektion och som bara l\u00e4ngtar efter att f\u00e5 r\u00e4kna matte.<\/p>\n
– Det \u00e4r \u00e5tta\u00e5ringen som bloggat sen han var sex \u00e5r gammal och som nu mejlar sina klasskamrater och erbjuder \u201cgrattis tekniksuport. Det \u00e4r bara att ringa eller mejla!\u201d<\/p>\n
– Det \u00e4r sju\u00e5ringen som g\u00e5r runt med en USB-sticka med Notebook 10 f\u00e4rdiginstallerat. (\u201cF\u00f6r att ha n\u00e5got att g\u00f6ra n\u00e4r hon f\u00e5r tr\u00e5kigt.\u201d)<\/p>\n
Vad som skulle vara en bra forskningsfr\u00e5ga vet jag inte. Men skolutvecklingsfr\u00e5gan \u00e4r solklar: Hur g\u00f6r vi f\u00f6r att skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r alla v\u00e5ra elever att utveckla de digitala kompetenser som vi redan idag kan se hos ett par elever med r\u00e4tt f\u00f6ruts\u00e4ttningar (lust att data p\u00e5 fritiden, f\u00f6r\u00e4ldrar som tycker att datorkunskap \u00e4r viktigt, etc)? Och hur utnyttjar vi dem f\u00f6r att utveckla elevernas vanliga l\u00e4rande?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
2010.04.20. Det var dagen d\u00e5 jag gick f\u00f6rbi Rektorns v\u00e4ggkalender och s\u00e5g \u201cen till en\u201d inbokat f\u00f6r n\u00e4sta morgon. Som den datorn\u00f6rd jag \u00e4r hade jag en nervpirrande aning vad det m\u00f6tet skulle kunna handla om. \u00a02010.08.28 \u00e4r ett annat datum som \u00e4r viktigt f\u00f6r den h\u00e4r ber\u00e4ttelsen. Det \u00a0var en l\u00f6rdag. N\u00e4r jag halv […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":325,"parent":24,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"page-templates\/single-project.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-77","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/77","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=77"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/77\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":83,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/77\/revisions\/83"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.jacobmollstam.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=77"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}